《青海教育》(CN:63-1006/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《青海教育》旨在以“三个面向”为指针,大力宣传党的教育方针和政策,总结、交流青海教育改革和教学工作的先进经验,为提高中小学教师的政治思想和文化水平服务。
大事要言、资讯、学习贯彻 “七一” 重要讲话精神、奋斗百年路 启航新征程·回顾与展望、党史学习教育等
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 | 16332 | 4971 |
政治法律 | 317 | 52 |
哲学宗教 | 218 | 68 |
语言文字 | 212 | 65 |
文学 | 197 | 10 |
经济管理 | 196 | 19 |
历史地理 | 153 | 11 |
艺术 | 119 | 80 |
自动化与计算机技术 | 53 | 37 |
医药卫生 | 40 | 17 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
文化科学 / 教育学 | 16005 | 4771 |
文化科学 / 教育技术学 | 2998 | 650 |
文化科学 / 职业技术教育学 | 566 | 176 |
文化科学 / 课程与教学论 | 474 | 198 |
文化科学 / 学前教育学 | 313 | 147 |
文化科学 / 高等教育学 | 312 | 109 |
政治法律 / 政治学 | 277 | 36 |
文化科学 / 教育学原理 | 202 | 32 |
文学 / 中国文学 | 192 | 10 |
哲学宗教 / 心理学 | 192 | 65 |
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人生第一次投稿,就中了这家C刊,欣喜若狂啊,期刊审稿速度很快,一个月回复初审通过,进入专家审稿,又过一个月,发回专家审稿意见,要求修改,最后终审通过确认用稿。
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青海教育杂志处理稿件的责任心就不咋地了。投了一篇,编委审稿很快就结束了,之后就没有下文。也没给任何意见,等了一周多的时间自己发邮件问,编辑就草草应付,再问才说已经退稿了。可是在网站上面还是没有任何的显示,退了也不通知。
这是我所投文章中审稿最快的一次,本学期开学时候投出,2014年最后一天被录用,算是给2014年画了一个比较满意的句号吧。其实这主要是看审稿人,有的审稿人十天就审完了,而另一个硬是托了三个月。不过只要两个审稿人给的没有否定的意见,一般都可以被录用,如果有一个否定的意见,一般都会被拒掉的,所以注意文章的创新性和写作质量。
投稿已经90天了!45天的时候发邮件问过编辑,编辑说审稿周期是三个月,让我等着;到三个月的时候再次发邮件问编辑,编辑说之前两个审稿人意见矛盾,正在找第三个审稿人审稿,让我再等等或是自己退稿。
在一个半月的时间经过了四审,两拒两收,虽然最终退稿,但是专家提的意见很有价值。看过期刊的已投的文章,很好!
投稿快一年以后见刊,小修,审稿人细心可嘉,需要参考文献摘要及首页,这个比较麻烦。但是给出的意见对自己的提高很有帮助。
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